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全国残疾人足球赛 重庆以4比0战胜江西后获得榜首

时间:2017-09-25 16:40作者:广元市残疾人联合会来源:yipinfeiniu.com.cn
大酒店。喜气洋洋。婚礼正在进行时。
  
  红地毯。香槟美酒。有情人终成眷属。
  全国残疾人足球赛 重庆以4比0战胜江西后获得榜首
  结婚进行曲在大厅内飘荡,所有的灯光都一一熄去,只有追光灯在不停闪烁,期盼已久的时刻即将来到。在婚礼主持人高亢的话语声中,一对新人深情款款而又无比幸福地向亲朋好友走来。
  
  全场屏息,大家的目光聚焦在一对新人身上。新郎帅气,高大英俊,气宇不凡;新娘一身洁白的婚纱,白皙的脸颊,娇美的妆容。珠联壁合、佳偶天成。
  
  女人如花。今晚,新娘是开得最美最美的那朵花。任何花与她相比都黯然失色——谁敢和新娘抢风头呀?谁有新娘的那种幸福心情呀?笑靥如花。笑得如拥天下般的幸福。
  
  灯光亮起。掌声。欢呼声。喝彩声。
  
  新郎含情脉脉地看着新娘,此时他的眼里只有漂亮的新娘子。爱情如电闪火花,如传奇——只因为在人群中多看了你一眼。只一眼就注定了长相厮守,就注定了今生今世的缘分。
  由中残联主办的全国残疾人足球赛今天进入第四天,今天上午,重庆特奥融合队4:0大胜江西队后居积分榜榜首。
 
上半场第6分钟,重庆队攻破对方防守,打进一球。在第12分钟的时候,再次打进一球,上半场比分为2:0。下半场比赛中,重庆队再进两球,将比分定格在4:0。至此,重庆特奥融合队的小组赛程已经全部结束,以4胜1负居积分榜榜首。后天上午,重庆队将与山东队争夺此次比赛的特奥融合组冠军归属。
  从相识相知到相恋,一路同行,一路歌唱。情深深,意浓浓,乐陶陶。
  
  花前月下,喁喁私语,海誓山盟。
  
  适当的时候遇到适当的人,无论是一见钟情,亦或是日久生情,都会千里来相会。相处的时间久了,彼此情投意合,心甘情愿渴望钟爱一生,百年好合,执子之手与之偕老。
  
  牵手。牵住你的手,牵住我的手,一生一世,相濡以沫,同享阳光,共担风雨,不离不弃。
  
  “钻石恒久远,一颗永留存。”新郎和新娘是彼此心中耀眼的一颗钻石,你中有我,我中有你,如浓得化不开的柔情,情意绵绵。有你相伴,有爱相随,点燃爱的火花。
  
  “无论贫穷或是富贵,无论疾病或是健康,我都愿意做你一辈子的新娘!”
  
  踏歌起舞。满脸的幸福。
  
  厅外礼花齐放,五彩缤纷。
  
  厅内祝福无限,无比挚诚。
  
  最美是新娘。
  
  不是吗?
  
  当然。当然。
  
  “老师好!”“你好!”这是师生之间最真诚的问候!是师生双方从心底流淌出的最动人的音符。
  
  恰当的问候在恰当的时候出现,如一缕阳光洒进心扉,似一阵春风轻拂湖面,温馨而幸福!
  
  学生报到那天的下午,我急急忙忙地走在学校中心大道上,准备上楼。突然从二楼传来一声清脆如铜铃般的声音“老师好!”猛一抬头,看见一个女生站在二楼三年级教室的走廊上,正怯怯地看着我,小脸通红却带着兴奋,有点害羞,又有点期待,似鼓足了勇气,才勇敢地喊出“老师好”。我定睛一瞧,哦,原来是我去年带的二(3)班的学生。我莞尔一笑,很高兴地抬头,热情地对着她说:“你好!”她欢喜的脸显得更加通红。想起她以前在班级时,没少让我操心,作业拖拉,还会动手打人,像个天不怕地不怕的假小子,现在却是这样的乖巧。
  
  真的要谢谢这位同学,她一句热情的“老师好”,虽出自礼貌,但对我而言,无疑是令人感动的。这学期学校让我任教四年级,这并不是我的初衷。64个人组成的班集体让我诚惶诚恐,内心忐忑不安,有点望而却步。暑假里懒散惯了,开学前快节奏的准备工作忙得我焦头烂额,楼上楼下屁颠屁颠一路小跑,身心疲惫,高度紧张的弦绷得紧紧的,一触即发。而此时普通的一句问候,犹如天籁之音,让我倍感温暖与幸福,感觉到自己的工作得到了肯定,即使是一个天真活泼的孩子的一句礼貌问候,也弥足珍贵。
  
  我还沉浸在感动中,嘴角扬起了一道弧线,心情阳光明媚。转身上楼,走到二楼拐角处,不经意间又听到两声甜甜的“老师好”,让我的眼角有点潮湿,温暖在放大,心潮在澎湃。我忙不迭地笑着说“你们好!”还是我以前班的学生,两个小姑娘文文静静的,笑得甜甜地,说得柔柔的,刹那间曾经的往事在脑海里如同电影剪辑一样浮现,复杂的思绪如潮水涌过。这一届学生我带了两年,从一年级的启蒙教育开始,学拼音学汉字,从懵懵懂懂到文明守纪,每一个人的习惯似乎都能略知一二,为他们的调皮生气过,也为他们的懂事而高兴过。两年了,我对他们有很深的感情了,他们的一颦一笑,一举一动,都牵挂着我的心。原来我计划跟班上的,可天不遂人愿。
  
  我现在的班级在三楼,走上三楼。走廊里有两位男生正准备下楼,见到我,连忙站住,腼腆地说“老师好”。我一看,面熟,是我现在班级的学生,只不过名字和人我还没对上号。虽然还不太熟悉,但他们认可了我就是他们现在的老师,恭敬地打着招呼,让我觉得他们很尊重老师。豁然开朗,无论教哪个年级,都是学生,老师一样地教书育人。
  
  “老师好!”是学生对老师真诚的问候!让这问候之花开遍校园的角角落落。

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